LA DESMOTIVACION ESCOLAR

El municiopio de Chaparral es de categoria Sexta, Cuenta con una poblacion segun datos DANE de 46712 habitantes a 2007, con un area de 2230 Km2, cuenta con una temperatura de 24 grados centigrados y una altura de 854 msnm, y esta a una distancia del municipio de Ibague de 153 Kms.

El municipio de Chaparral limita con:
Norte » Roncesvalles, San Antonio y Ortega.Sur » Ataco y Rio Blanco.Oriente » Coyaima.Occidente » Departamento del Valle del Cauca.

En nuestra practica pedagogica, hemos evidenciado reincidencia en la desmotivaciòn escolar en lso niños y niñas de los grados de bàsica primaria, por esta razòn hemos indagoado sobre cuales pueden ser los factores causantes de esta dificultad, que como consecuencia puede traer una deserciòn escolar.Aunque no es muy alto el indice de deserciòn, comienza a preocupar que muchos de los niños y niñas matriculados al inico del año lectivo, han abandonado las aulas, por muchas razones entre las cuales esta la desmotivaciòn, consecuencia de factores como el economico, que ocupa el primer rango, otros factores tiene que ver con lo social y los psicologico.

La desmotivación es entendida como la falta o perdida de la motivación o el interés por algo.

Algunos estudios realizados, dan un porcentaje que en edades entre 10 y 12 años los niños, evaden la escuela por razones como entrega de tareas pendientes, pruebas para las que no se han preparado adecuadamente.

Mónica Rademacher, psicóloga infantil, sostiene que en esta edad, los niños comienzan por unirse a grupos con los cuales encuentran alguna identificación, o quieren mostrar su independencia o su autonomía, rebelándose contra lo que represente señal de autoridad, por lo que la escuela y los profesores son parte de de ello. Hace referencia, que si un niño en edad escolar reincide en no asistir a clases, se debe prestar a atención a este hecho, aduciendo que “el no querer ir a clases en repetidas veces, es una señal clara de que algo no anda bien” y que por tanto es indispensable que los padres presten atención y estén alerta a estas señales.

Mónica Rademacher, afirma que el no querer ir a clases siempre va de la mano de alguna buena razón por parte del niño, la que puede ser explícita o no. En este segundo caso, “es tarea de los padres y especialistas el descubrir la causa de su desmotivació".

Con nuestra trabajo docente, intentamos a travès del curriculo oculto plasmar aquellos valores sociales, que aunque no estan implicitos, nos ayudan a motivar a los niños y niñas para un mejor desempeño escolar.

Sentimos la importancia de motivar a los estudiantes sensisibilizandolos acerca de sus fortalezas y potencialidades, de igual manera vinculamos a los padres de familia y docentes en torno a este tema, a fin de que en casa sus padres esten pendientes de ellos apoyàndolos constantesmente en su desempeño. Alos docentes que es importante una metodologia màs dinamica y que prepare a los educacndos para asumir desde su infancia un proyecto de vida.